СПЕЦПРОЕКТ

Dovhe központ: hogyan változtatják meg az iskolás lányok és az informatikatanárő szülőfalujukat a kárpátaljai hátországban

uk en ru cs ro sk

Tamara Levko 12 éves. Ő egy önkéntes, aki középiskolásoknak tanítja a programozást. A lány hetente többször Scratch órákat tart 3. és 4. oszt. diákjai számára, az Irshava megyei Dovhe faluban, ahol csaknem 7000 ember él. Édesanyja, informatikatanár, Halyna Levko-Rubets két iskoláslánnyal, Myroslava Chernushevycchel és Karina Fechkával  egy központot alapítottak egy kis kárpátaljai faluban. Maguk az alapítók   a lehetőségek terének hivják, vagy egyszerüen  Dovhe csomópontnak. Egy tanár, két diák és egy crowdfunding mesterkurzus.

050

Вчителька, дві учениці та майстер-клас з краудфандингу

Közel egy évig dolgoztak e központ létrehozásán. Mindent egyedül csináltak – fából készült bútorokat, párnákat, foteleket, mindent lefestettek és rendet tettek a helyiségben. Egyébként maga a helyiség két részre van osztva. Az elsőben a gyerekek gyülekeznek, kommunikálnak, szórakoznak és tanulnak. A másodikban –  programozással foglalkoznak és dokumentumfilmeket néznek a kivetitőn.

– Az “Aktív polgár – hatékony kormány” című ukrán-szlovák projektnek vagyunk a résztvevői,  – mondja nekünk Myroslava Chernushevych, a Dovhe Hub társalapítója.

Tavaly Ungváron tanultunk, és megbeszéltük azt a problémát, hogy falunkban van egy két műszakos iskola, valamint a gyerekeknek nincs hol foglalkozniuk iskola után, nincs hova menniük, ha valami újat tanulnának. Myroslava azt mondja, hogy a faluban még soha nem volt ilyen, mint amit létrehoztak, és álmodni sem mertek róla. Ami a helyiségek rendezésének és általában a projekt elindításának pénzügyi és anyagi összetevőjét illeti, a lányok számos városi kezdeményezésnek adhatnak mesterkurzust, mert szinte az összes adománygyűjtési módszert alkalmazták.

Myr

– A helyiséget a község tanácsa ingyenesen biztosította számunkra. A számítógépeket a Code Club és az EPAM adományozta. Ennek  köszönhetően tudunk programozást tanitani a 3. és 4. osztályos tanulóknak. Alapokat gyűjtöttünk azzal is, hogy a szabadban filmeket vetítettünk. Hulladékpapír gyűjtésével- 2600 hrivnyát,  további 2000 hrivnyát pedig egy jótékonysági vásáron tudtunk megkeresni. Volt egy Békehadtest önkéntesünk, Nick Borodin is, aki ezer dollárt gyűjtött be nekünk az amerikai GoFundMe platformon keresztül. -Még Kínából is küldtek nekünk pénzt, – mondja Myroslava, a 15 éves iskolás.

Karina Fechka, a Dovhe központ társalapítója a legjobban a béke és a nyugalom miatt szeret erre a helyre látogatni, és azért is, mert itt vannak könyvek, és a vetítőn dokumentumfilmeket lehet nézni.

– Kicsit később csatlakoztam a projekthez, mint Myroslava, és inkább a tér rendezésében segitettem. Számomra úgy tűnik, hogy a központunk elsősorban azért fontos, mert a gyerekek itt  új, modern számítógépeken tanulhatják a programozást. A legtöbb község ezt nem engedheti meg magának. Az is tetszik, hogy Dovhe-ban elkezdtük  a bookcrossing-ot, és a falubeli társaink szabadon cserélhetnek könyvet. Továbbá – angol nyelvtanfolyamaink vannak. Ezeket egy Dovhei önkéntes tartja, Ivanka Sinetar, aki a szlovákiai Trnávában tanul. Tervben vannak német és szlovák nyelvórák is,  – mondja Karina.

Halyna Levko-Rubets informatikatanár szerint a központ megjelenésének legfőbb elismerése a hallgatóké.

– A központ megjelenése egy hosszú történetbe telik. Részt vettünk egy ukrán-szlovák projektben. Ennek során Ungváron és Pozsonyban képezték a tanárokat, és  eredményeként csapatokat kellett létrehozni az iskolákban. A kárpátaljai régióban Khust, Ungvár és Dovhe volt. Tavaly áprilisban volt egy szeminárium a hallgatók számára, amely a kiindulópont lett. A gyerekeknek rajzlapokat és filctollakat adtak, és arra kérték őket, hogy rajzoljanak és írjanak olyan ötleteket, amelyek javíthatják életüket a városokban és falvakban. Tulajdonképen ők rajzolták meg ezt a központot. Ezen kívül volt még két másik csapat, melyek  a “Dovhe Street Workout” projektet – utcai sportpályát, valamint a falunkban található   Teleki Palace-Estate projekt népszerűsítését védték. Mindkettőjük megvalósítása jelenleg folyamatban van, – mondja Halyna.

Galina

Amikor egy 12 éves iskolás tanitja a programozást

– Én egy önkéntes vagyok, aki megtanítja a gyerekeknek a Scratch programozást. Először Irshavában ( Ilosván)  jelentkeztem önkéntesnek,  nyáron pedig Halyna Volodymyrivna felkért, hogy tanítsam a gyerekeket itt a központban. Ez már a második modul a nyár eleje óta. Sajátmagam a Scratch-ot  4. osztályos tanulóként tanultam meg. Nagyon érdekelt és elkezdtem projekteket csinálni. Nekem tetszik megtanitani a gyerekeknek azt, amit egyedül is megtanultam. Két másik kislány is van az osztályunkban, akik jól programoznak – Natalka és Tonya.  Jelenleg HTML-t és JavaScript-et tanulom. A jövőben weboldalakat szeretnék létrehozni és  jövedelmet kapni ebből, – mondja Tamara Levko, a programozás önkéntes tanára.

Tam

A központ munkaterületei:

  1. Tanulás és kommunikáció. Előadások és workshopok megtartása.
  2. Pénzügyi műveltség. A központban van egy “Living Capital” pénzügyi játék. 12 gyerek már jól játszik. A fő cél az, hogy a gyerekek megértsék, mit jelent az anyagi szabadság és függetlenség.
  3. Idegen nyelvek. A központ alapítói nemrég tértek vissza a Brit Tanács oktatásról. Tehát  hamarosan itt megnyílik a Learning központ
  4. Dokumentumfilmek. Bemutatják és megvitatják a DocuDays filmeket.
  5. STEM oktatás. A lányok a természettudomány, a technológia, a programozás és a matematika tanulmányozásával foglalkoznak majd.
  6. Kiállítások. A közelmúltban került megrendezésre Yana Yakub 10 éves művész festményeinek első kiállítása.

Támogatás nélkül semmi sem jött volna létre

– Számítástechnika tanárként megértem, hogy az Internet korában nincsenek sem anyagi, sem fizikai korlátozásaink. Számomra egy lendület az, hogy fejlődhetünk.  Lehetünk bárki és bárhol. Példaképe  vagyunk annak, hogy minden lehetséges. Sőt  még a faluban is segítséget lehet kapni a tér megnyitásához idegen külföldiektől, akik nem is ismernek minket. Van, aki 10 dollárt küldött, van, aki – 100-at. És ez nagyon meglepő volt. Ugyanez volt itt, helyben is. A sportpályára, amelyet iskolánk három tanulója készít el,  a pénzeszközök oroszlánrészét a külföldön élő falubeli emberek utalták át, – mondja Galina.

097

A Dovhe központban bookcrossing is működik. Egy könyv elolvasásához be kell hozni egy sajátot és a polcra kell tenni. A központ alapítói izgultak amiatt, hogy az emberek ne hordozzanak régi és unalmas könyveket, de a félelmek nem voltak indokoltak, mert az olvasók nagyon jó kiadványokat hoznak, amelyeket örömmel osztanak meg.  Valentyn Kuzan, az ismert fényképész, Dovhe szülötte, segített abban, hogy a központ könyvespolcai még modernebbek legyenek. Saját Facebook-oldalának köszönhetően több mint 10 ezer hrivnyát sikerült összegyűjteni és modern könyveket vásárolni.

– Örülök, hogy sikerült néhány pontot megfogalmaznunk: először is, az állampolgárok és a kormány közötti párbeszéd megteremtését célzó program résztvevőiként el tudtuk érni ezt a kommunikációt – mondja a tanár. – Elmentünk a község tanácsához, beszélgettünk, megállapodtunk, meghallgattak bennünket és segítettek. Másodszor, sok gondoskodó embert szerveztünk vállalkozásunk köré. Itt még az internetet is ingyen biztosították nekünk, és ingyen használjuk. A projektünk megmutatta, hogy ha az ember szeretné, akkor elérheti, amit akar.

 

A központ elindítása után az alapítók komolyan elgondolkodtak azon, hogy ilyen helyszínre nemcsak a gyermekek, hanem a felnőttek számára is szükség van. Ezért lehetséges, hogy a hétvégeken hamarosan itt megjelennek az idősebb generáció számára is érdekes események.

STEM lányok Dovhe-ban

A STEM rövidítés a természettudományt, a technológiát, a mérnöki tudományt és a matematikát jelenti. Az összukrajnai STEM Girls projekt célja a lányok oktatása ezeken a területeken, mivel a STEM alkalmazottai között nem több, mint 25% nőszemély van.

Országszerte több mint 50 oktatási intézmény csatlakozott a programhoz. Kárpátaljáról –  egy, a Dovhe-i  középiskola. Két tizenegyedik osztályos tanuló – Tetyana Symkanych és Julia Kopolovets – vette fel ezt az irányt.

– Fő feladatunk a lányok motiválása, segíteni a különböző technológiák elsajátításában, elmagyarázni, mit lehet elérni az elméddel, hogy nem kell félned okosodni, önmagad lenni, továbblépni. Szeretném, ha a lányaink megértenék, hogy ők is erősek és képesek elérni a céljukat. Matematika órák, mérnöki tudományok, robotika, TED monológok, angol nyelvtanítás, különféle kísérletek várnak ránk, – osztja meg velünk Tatiana.

Tat I Yu

A hallgató még nem tudja, hogy egyesíti-e  a jövőjét a tudománnyal és a technológiával. Azt mondja, elmélkedik az orvostudomány, a pszichológia, sőt még a képzőművészet felett is.

– Nem akarok otthon ülni, semmit sem csinálva, szeretek aktív lenni, érdekes akarok lenni számomra, és lehetőségem van arra, hogy más emberek számára hasznos dolgokat tegyek. Nagyon jó lesz, ha segíthetünk valakinek az életben dönteni. Lehet, hogy épp a falustársaink egy napon új Apple céget hoznak létre, és akkor majd el tudjuk mondani, miben segítettünk, – mondja mosolyogva Tatiana.

Julia viszont azt mondja, hogy különös figyelmet fordít a programozásra és a számítógépes grafikára, mert webdesignerk szeretne lenni, a bátya pedig már Lvivben tanul ezen a szakterületen.

– Nagyon remélem, hogy az itt élő embereket ez érdekelni fogja. Nem kötelező részt vennie a központ programjain, csak ide jöhet, hogy elvégezze a házi feladatait, csevegjen a barátaival. Számomra az a fontos, hogy itt előttem és a társaim előtt  lehetőségek tárulnak ki. Annak ellenére, hogy nem a városban élünk, hanem  faluban, mindig  fejlődhetünk, elérhetünk valamit. Még akkor is, ha  faluból származol, nagyszerű emberré válhatsz, – mondja Julia.

***

A közelmúltban Ivanna Klympush-Tsintsadze, Ukrajna európai és euroatlanti integrációért felelős miniszterelnök-helyettese  látogatott el a központba.

– Az államépítés, amelyről ukránok sok generációja álmodott, és amelyért a Maidánra mentünk, nehéz és hosszú folyamat. A garanciája ennek elsősorban azok az emberek, akikre lehet támaszkodni. Ezeket az embereket nem lehet elegendő számban meghívni külföldről, korbácsolni az elnyomás alatt, vagy nagy pénzért megvásárolni egy toborzó cégtől. Csak fel lehet őket nevelni.

Óvodától, iskolától, egyetemtől… A tisztviselők új minősége csak akkor jelenik meg, ha új értékrenddel és kereslettel rendelkező társadalmat kapunk. Nem kell prófétának lenni ahhoz, hogy rádöbbenjünk, hogy ez az értékrend nem pontosan azt a viselkedést jelenti, mint a közelmúltbeli ” menj sétálj”. Az értékek az oktatásból fakadnak. Ezért közös célunk, hogy minél többet fektessünk bele, bár a gyümölcsöket nem látjuk hamarosan.

Kárpátalján tartózkodva kellemes meglepetést okozott a fiatalok számára kialakított központ Dovhe községben. Sok éven át nem adtunk gyermekeknek alternatívákat az alkohollal, a sanzonnal és a „Nászak”-kal szemben. Ma ebben a kárpátaljai faluban láttam Dmytro Kuleba “Háború a valóságért” című könyvét a bookcrossing-on.  Yuval Noah Harari is,  Neil Ferguson is, valamint egy csomó klassz könyv van itt, amelyet nem ártana először elolvasniuk azoknak, akik a “fényes jövőbe” vezetnek bennünket.

Fontos, hogy a fiatalok maguk foglalkoznak a központtal,  felváltva egymást.

Ezt az anyagot a Közép-európai Stratégiai Intézet bocsátotta rendelkezésre az Egyesült Államok Nemzetközi Fejlesztési Ügynökségének (USAID) támogatásával. A termék tartalma kizárólag a Közép-európai Stratégiai Intézet felelőssége, és nem feltétlenül tükrözi az USAID vagy az Egyesült Államok kormányának véleményét. A termék egyetlen része sem reprodukálható vagy továbbítható semmilyen formában vagy bármilyen módon, elektronikus, elektronikus, fénymásolási vagy egyéb módon, az eredeti forrás megfelelő hivatkozása nélkül.

1559804758 660x255

 

Росана Тужанська

Антон Рижих

uk en ru cs ro sk

0 #